Аниканова, Мария Михайловна

Аниканова Мария Михайловна

Мария Михайловна Аниканова (родилась 12 мая 1978 года в Москве) — российский ученый, специалист в области психологии и педагогики. Её работа сосредоточена на психологическом развитии детей и подростков, а также на исследовании в области образования.

Биография

Мария Михайловна Аниканова родилась в семье учителей в Москве. С детства она проявляла интерес к психологии и педагогике, что позже стало определяющим фактором её профессионального пути.

После окончания средней школы она поступила в Московский Педагогический Университет, где получила степень бакалавра по психологии. Затем она продолжила своё образование, получив степень магистра в области педагогики.

Профессиональная деятельность

После завершения образования Мария Михайловна Аниканова начала работать в области образования. Она работала учителем психологии в средней школе в течение нескольких лет, где приобрела ценный опыт работы с подростками.

Помимо работы в школе, она также занималась научными исследованиями в области психологии развития. Её исследования фокусировались на влиянии семьи, образования и социальной среды на психологическое развитие детей и подростков.

Научные достижения

Мария Михайловна Аниканова автор множества научных статей и публикаций в области психологии и педагогики. Её работы получили признание как в России, так и за рубежом.

Она также является активным участником международных конференций и симпозиумов, где делится своим опытом и исследованиями с коллегами из различных стран.

Личная жизнь

Помимо своей профессиональной деятельности, Мария Михайловна Аниканова уделяет время своей семье. Она замужем и имеет двоих детей.

Мария Михайловна Аниканова — выдающийся российский ученый, чья работа в области психологии и педагогики оказывает значительное влияние на развитие образования и психологии развития детей и подростков. Её исследования и публикации являются ценным вкладом в научное сообщество и образование в целом.

Мария Михайловна Аниканова является выдающимся ученым в области психологии и педагогики. Её работа оказывает значительное влияние на развитие образования и психологии развития детей и подростков. Благодаря своим исследованиям и публикациям, она стала признанным специалистом как в России, так и за рубежом. Её профессионализм, активное участие в международных конференциях и научных симпозиумах, а также преданность семье делают её важным и ценным членом научного и образовательного сообщества.